部编（统编）人教版最新改版部编（统编）人教版最新改版部编（统编）人教版最新改版部编（统编）人教版最新改版小学小学小学小学语文语文语文语文精品精品精品精品PPTPPTPPTPPT课件课件课件课件20202020春季学期春季学期最新最新最新最新教材教材教材教材 诚诚诚诚意意意意制制制制作作作作四年级下册部编新部编新动向动向 新教材的教学需要我们正视当前语文课堂教学现状，转变理念，进而推动课堂教学改革创新。在新环境下我们的语文教学改革需要做出那些努力，我认为不外乎以下三点：一、一、教学目标的有效掌控教学目标的有效掌控 教学中既要充分体现高效课堂的活跃性，又要注意不脱离主题；既要解放学生的“嘴巴”，给学生充分展示的机会，让学生充分地、自主地、独立地学习，激发学生的阅读情趣，又要突出教学目标和教学重点。二、教师二、教师角色的准确定位角色的准确定位 在课堂教学中，教师应是学生学习的组织者、引导者，应充分把握好收与放的度。当学生在自主学习的过程中走进误区时，教师就应当适时点拨，给予一定的提示，恰当地发挥自己的组织功能。对于教学的重点部分，教师一定要抓住契机，发动全体学生参与讨论，深入体会，小组合作学
