1捕鱼归来同学们见过渔船回码头的情景吗？导入导入请同学们随琴试着唱一唱高声部曲谱。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们想一想：应该如何演唱才能形象地唱出“海风”？学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们用中速、连贯的声音填词演唱高声部。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们随琴试着演唱低声部曲谱。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们用中速、连贯的声音随琴填词演唱低声部。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们分成两组，合唱“海风”。注意低声部进入要及时，以及两个声部的声音要和谐统一。学唱学唱“海风海风”的旋律的旋律请同学们观察曲谱并思考：四三拍的强弱规律是什么？两个声部的旋律有什么关系？学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴试着演唱高声部曲谱，注意速度要稳定，要表现出四三拍的强弱规律。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴填词演唱高声部，注意声音要有弹性。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们随琴试着填词演唱低声部，注意要表现出四三拍的强弱规律，速度要稳定，声音要有弹性。学唱学唱“海浪海浪”的旋律的旋律请同学们分成两组，合唱“海浪”，注意低声部进入要及时，两个声
