中小学语文名师经典课件中小学语文名师经典课件 诗意语文诗意语文诗意语文诗意语文教学方法教学方法精彩片段精彩片段教案模仿设计教案模仿设计教学特色教学特色明明月月一一帘帘无无心心照照诗诗书书半半斋斋随随意意读读一夜的工作一夜的工作视频视频诗意地栖居在语文大地诗意地栖居在语文大地第一第一:“诗意诗意”是一个超越个性、超越风格是一个超越个性、超越风格的范畴，自然，诗意语文也应是一种超越风格、的范畴，自然，诗意语文也应是一种超越风格、超越流派的教学现象。超越流派的教学现象。第二第二，“诗意诗意”本身是一个多维度、多层次本身是一个多维度、多层次的模糊概念，不同的角度对的模糊概念，不同的角度对“诗意诗意”有着不同的有着不同的阐释。诗意语文是对语文教育理想境界的一种追阐释。诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和寻，是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。回归。精彩片段精彩片段教学方法教学方法（一）用洋溢的激情带动孩子们学习的热情（一）用洋溢的激情带动孩子们学习的热情 王崧舟老师的王崧舟老师的一夜的工作一夜的工作，从一首描写周总理，从一首描写周总理的小诗出发
