品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时金色的草地金色的草地2 21.1.理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，树立理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，树立人与自然和谐共处的意识。人与自然和谐共处的意识。（重点）（重点）2.2.学习作者按时间变化观察事物，养成认真观察的好习学习作者按时间变化观察事物，养成认真观察的好习惯。惯。（难点）（难点）学习目标学习目标一读：一读：读课文，想一想读课文，想一想课文主要写了什么。课文主要写了什么。二画：二画：画出描写兄弟俩拿画出描写兄弟俩拿蒲公英寻开心的句子，说蒲公英寻开心的句子，说一说你体会到了什么？一说你体会到了什么？四悟：四悟：你从这篇文章中获你从这篇文章中获得了哪些启示？得了哪些启示？三思：三思：“我我”的新发现的新发现是什么？从中看出是什么？从中看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？核心问题：核心问题：你是怎样理解你是怎样理解“蒲蒲公英成了我们最喜爱的一种花公英成了我们最喜爱的一种花”这句话的？这句话的？发现发现蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。总起句总起句
