认识整体的几分之几认识整体的几分之几课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习人教版 数学 三年级 上册分数的初步认识分数的初步认识8认识整体的几分之几返回返回课前课前导导入入用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）认识整体的几分之几返回返回用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。探究新知探究新知例例1（1）认识整体的几分之几返回返回第一幅图表示第一幅图表示什么意思？什么意思？把一个正方形看作一个整把一个正方形看作一个整体，把它平均分成体，把它平均分成4份，其份，其中的一份涂了颜色，要求中的一份涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。例例1（1）认识整体的几分之几返回返回第二幅图表示第二幅图表示什么意思？什么意思？把一个正方形剪成了把一个正方形剪成了4个相个相同的小正方形，把同的小正方形，把4个小正个小正方形看作一个整体，其中方形看作一个整体，其中的一个涂了颜色，要求用的一个涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。例例1（1）认识整
