义务教育课程标准实验教科书一年级下册港区第十五小学港区第十五小学郭军洁郭军洁-我爱祖国，但用的是奇异的爱情！123456-我爱祖国，但用的是奇异的爱情！一、一、教教材材分分析析 找规律是在学生认识了找规律是在学生认识了10以内数及以内数及10以内数以内数加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习找加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习找规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。有关知找规律的方法。有关“探索规律探索规律”的内容是新编的内容是新编实验教材新增设的内容之一，是数学课程教材改革实验教材新增设的内容之一，是数学课程教材改革的一个新变化，的一个新变化，“找规律找规律”在新教材中也是一个独在新教材中也是一个独立的单元。从形象的图形排列规律、颜色交替规律立的单元。从形象的图形排列规律、颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律。而本节课找最简单图慢慢过渡到抽象的数列规律。而本节课找最简单图形的变化规律是本单元的起始课，如果这节课把握形的变
