人教部编版九年级语文上册ppt课件:学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作.pptx

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第一单元 活动 探究明确单元学习主题和学习任务单元学习主题:单元学习任务:诗歌1.学习鉴赏2.诗歌朗诵3.尝试创作明晰学习目标和教学安排学习目标:1.学会自主赏析诗歌2.学会通过朗诵传达出诗人的思想感情3.学习诗歌的写法,尝试创作诗歌 题目:手套教学安排:1.学习鉴赏三首诗歌 2.举行诗歌朗诵比赛 3.创作诗歌手套 任务一:学习鉴赏现代诗歌的基本特点1.形式比较自由;2.内涵是开放的;3.意象经营重于修辞;4.高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性和和谐的音乐性。诗歌鉴赏知识感情基调感情基调:指作品所表达的基本的情感取向,或者说情感态度。诗歌中常见的感情基调:悲哀、欢快、忧愁、喜悦、寂寞、热烈、深沉、奔放、闲适、昂扬进取例如:天上的街市的感情基调是怎样的?天上的街市感情基调:美好、自在、清新、略带忧郁诗歌鉴赏知识意象和意境意象:意象就是包含着诗人独特情感的客 观物象或者说用来寄托作者主观情 思的客观物象。意境:在诗歌中,意境是诗人的主观情思 与客观景物相交融而创造出来的浑 然一体的艺术境界(情景交融)。诗歌鉴赏知识意象和意境意境的修饰词语:恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧闲静、雄伟

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