物质构成的奥秘第三单元课题课题3 元素元素 一，说一，说教材教材 （一）教材的地位和作用（一）教材的地位和作用本课题包括元素，元素符号和元素周期律，本课时我将围绕元素的概念展开。元素概念是初中化学中核心的概念之一，对今后的学习起着承上启下的作用。学生只有掌握元素的概念，才能进一步学习化学知识，才能对众多繁杂的物质进行分类，最终实现对分类的物质进行研究。（二二）教教学学目目标标1.知识与技能:（1）认识元素的存在及了解元素的概念。（2）了解各种元素在地壳中的含量及在生物细胞中的含量。2.过程与方法:（1）通过分析，讨论，归纳在化学反应中分子可以发生变化，元素是不变的。（2）通过学生相互合作，查阅资料，了解在地壳中，生物细胞中和一些食品中元素的含量。3.情感与价值观：（1）增强对生活和自然界中化学现象的好奇心，提高学习化学的兴趣。（2）通过交流合作进一步树立科学的物质观。（三）教学重难点（三）教学重难点教学重点：元素的概念 教学难点：元素的概念，元素与原子的区别和联系二，说学情二，说学情在前段学习，构成物质的分子和原子，学生对物质的构成产生了一定的兴趣，本节通过学习元素在地壳中，人体中和
