缘缘事事析析理理 学学习习写写得得深深刻刻 1 1.教学重点教学重点 思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。预测未来等方法分析事例。2 2.教学教学难点点 由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。那么，现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫什么？以小见大什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。缘事析理是指依据事例分析它所蕴含
