活出生命的精彩活出生命的精彩思考:你是如何看待毕怀彬的行为的?教学目标1情感、态度与价值观目标:激发学生热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感。2能力目标:学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。3知识目标:认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。教学重、难点(1)重点:激发生命的热情,活出生命的精彩。(2)难点:认识到每一个人都能创造出生命的精彩。同是16岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么?你期待自己到16岁时将会是怎样?探究与分享探究与分享1对待生活的不同态度,会影响生命的质量 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。一、贫乏与充盈一、贫乏与充盈男子“宅”死家中 大学毕业10余年不工作疑饿死近日,湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。这个叫王小林的男子是村中第一个大学生,大学毕业后不愿工作,独自居住家中14年,其母亲因争吵被其打成骨折后失望,住到女儿家。男子像野人一样生存,不在厨房做饭,冬季只吃生蔬菜,而