鲁教版五四制六年级数学下册第七章第二节探索直线平行的条件教学ppt课件.ppt

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观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的直线a,ba,b,它们分别平行吗?你能验证吗?它们分别平行吗?你能验证吗?装修工人正在向墙上钉装修工人正在向墙上钉木条。如果木条木条。如果木条b b与墙与墙壁边缘垂直,那么木条壁边缘垂直,那么木条a a与墙壁边缘所夹角是与墙壁边缘所夹角是多少度时,才能使木条多少度时,才能使木条a a与木条与木条b b平行?平行?情境导课情境导课做一做做一做两人合作:利用手中的学具,观两人合作:利用手中的学具,观察两直线的位置关系,谈一下你察两直线的位置关系,谈一下你们的想法们的想法两条直线被第三条直线所截,形成两条直线被第三条直线所截,形成“三线八角三线八角”,ACBDl12346758具有具有1与与2这样位置关系的角称为同位角这样位置关系的角称为同位角认识认识“三线八角三线八角”:1和和2是同位角是同位角3和和4是同位角是同位角5和和6是同位角是同位角7和和8是同位角是同位角 同位角在被截直线的同一侧,在截线的同一方同位角在被截直线的同一侧,在截线的同一方 同位角相等同位角相等,两直线平行两直线平行判定两条直线平行的方法:判定两条直线平行的方法:因为因为1=

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