二年级下册8.2 简单的等量代换情境导入本节目标1、使学生理解等量代换的意义，能根据实物代换，计算物体的数量，在解决实际问题的过程中，掌握等量代换的方法，体会等量代换的思想。2、通过培养学生的推理能力和语言表达能力，发展学生的思维。3、体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，培养学生学习数学的自信心。?只只只羊只羊 =只猪只猪头牛头牛 =只猪只猪头牛头牛 =只羊只羊2114预习反馈184只小狗的重量相当于（）只小兔子；一只狐狸的重量相当于（）只小狗；一只小兔子重200克，一只狐狸重量多少克？预习反馈62600克根据天平图推算（）3课堂探究（）2课堂探究根据天平图推算一个西瓜重3千克，根据下面的天平图推算。（）克100030003000课堂探究（）克25010001000课堂探究一个 重1千克，根据下面的天平图推算。课堂探究插入教学动画：等量代换.swf 看图填空。4随堂检测2随堂检测 看图填空。货架上有杯、瓶、壶三种盛水的器具，这些器具盛满水后，货架每层水的总质量都是1千克。750克250500随堂检测一个乒乓球多少克？140克149克随堂检测一个乒乓球3克，各代表什么。随堂检测40
