和谐师生关系的思考和谐师生关系的思考 二二00九年九月十八日九年九月十八日教师教师走不进学生的心走不进学生的心师生师生关系调查关系调查教师教师走不进学生的心走不进学生的心师生师生关系调查关系调查教师教师走不进学生的心走不进学生的心师生师生关系调查关系调查教师教师走不进学生的心走不进学生的心师生师生关系调查关系调查教师教师走不进学生的心走不进学生的心师生师生关系调查关系调查对学生不公平对学生不公平对对学学生生不不尊尊重重师师生生误误解解学生不服从教学生不服从教育育家长不配合家长不配合尊重学生情感尊重学生情感尊重学生需要尊重学生需要尊重是打开学生心灵的钥匙尊重是打开学生心灵的钥匙而只有走进学生的心灵而只有走进学生的心灵才能感知学生的心灵才能感知学生的心灵才能启迪学生的心灵才能启迪学生的心灵才能升华学生的心灵才能升华学生的心灵才能完美学生的心灵才能完美学生的心灵责任感责任感使命感使命感全面全面和谐发展和谐发展教师心理教师心理问题产生原因问题产生原因分析报告分析报告1：分析报告分析报告2：教的认知教的认知系统系统学的认知学的认知系统系统教学认知教学认知控制双向性控制双向性寓教于乐教学中师生情感
