电子的发现教学目标教学目标1、知识与技能、知识与技能（1）了解阴极射线及电子发现的过程；（2）知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。2、过程与方法：、过程与方法：培养学生对问题的分析和解决能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观：理解人类对原子的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这一过程也是辩证发展的过程，根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说的取舍，发现新的事实，再建立新的学说。人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识原子的。教学重点：教学重点：阴极射线的研究。教学难点：教学难点：汤姆孙发现电子的理论推导。教学方法：教学方法：实验演示和启发式综合教学法。教学用具：教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备。19世纪是电磁学大发展的时期世纪是电磁学大发展的时期,到七、八到七、八十年代电气工业开始有了发展十年代电气工业开始有了发展,其中电气照明其中电气照明也吸引了许多科学家的注意，问题涉及低压气也吸引了许多科学家的注意，问题涉及低压气体放电现象，于是，人们竞相研究与低压气体体放电现象，于是，人们竞相研究与低压气体发电现象有关
