高效课堂实践高效课堂实践洛洛 阳阳 市市 实实 验验 中中 学学 李李 永永 强强教书育人：教书育人：教书者教书者必先必先学为人师学为人师，育人者育人者必先必先行为示范行为示范。一、什么是高效课堂一、什么是高效课堂A、高效课堂的概括：、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。知识的超市、生命的狂欢。B、高效课堂：、高效课堂：是相对于是相对于“低效低效”、“无效无效”以及以及“负效负效”的课堂教学而言的。高效课堂的的课堂教学而言的。高效课堂的“高效高效”体现三个指向，即体现三个指向，即“效果效果”、“效率效率”和和“效益效益”的结合。的结合。1、高效课堂、高效课堂课堂效益公式：课堂效益公式：1 X=效益效益“1”即教师，并假定为即教师，并假定为“恒数恒数”，那么学生即，那么学生即为为“X”，学生投入多少状态学生投入多少状态的的“X”，即收，即收获正倍或负倍的效益。获正倍或负倍的效益。假定假定“X”是是0，那么，那么10=0，这样的课堂叫，这样的课堂叫“零效益课堂零效益课堂”；假如假如“X”是是2，则，则12=2，这样的课堂叫，这样的课堂叫“正正效益课堂效益课堂”；假如假如“X”是是1，则
