高校教师专业发展的内涵、路径与策略高校教师专业发展的内涵、路径与策略 一、高校教师专业发展的内涵分析一、高校教师专业发展的内涵分析教师专业发展是指教师教师专业发展是指教师以自身专业精神、专业以自身专业精神、专业理论与专业实践知识、理论与专业实践知识、专业技能等方面的培养、专业技能等方面的培养、提高与完善为基础的专提高与完善为基础的专业成长和专业成熟过程业成长和专业成熟过程 。1.高校教师从事的是专业性工作高校教师从事的是专业性工作 专业（专业（profession）职业（职业（job）专业专业职职业业 职业（职业（occupation)是随着社会分是随着社会分工而出现的，并随着社会分工的稳定工而出现的，并随着社会分工的稳定发展而构成人们赖以生存的不同的工发展而构成人们赖以生存的不同的工作方式。作方式。专业（专业（profession)即即“专门职业专门职业”，是指人们经过专门教育或训练，具，是指人们经过专门教育或训练，具有较高深和独特的专门知识与技能，有较高深和独特的专门知识与技能，按照一定专业标准专门从事的某种工按照一定专业标准专门从事的某种工作或职业。作或职业。专业与职业的区别专业
