高三历史二轮复习的思考高三历史二轮复习的思考 历史学科命题体现历史发历史学科命题体现历史发展的展的基本脉络基本脉络和和阶段特征阶段特征，古，古今贯通，今贯通，中外关联中外关联，重视新材，重视新材料和运用新情境的创设，不拘料和运用新情境的创设，不拘泥于历史教科书的具体表述。泥于历史教科书的具体表述。一、通史重构，专题突破，中外关联一、通史重构，专题突破，中外关联二、关注前沿，注重史观，培养能力二、关注前沿，注重史观，培养能力三、联系现实，关注周年，构建热点三、联系现实，关注周年，构建热点中国古代史中国古代史夏商周时期夏商周时期春秋战国时期春秋战国时期秦汉时期秦汉时期魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期隋唐时期隋唐时期宋元时期宋元时期明清时期明清时期理清历史阶段特征理清历史阶段特征中国近现代史中国近现代史理清历史阶段特征理清历史阶段特征1919世纪中期世纪中期 近代化开始近代化开始1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初 近代化深化近代化深化从从“五四五四”到新中国成立到新中国成立 近代化新探索近代化新探索新中国成立以来新中国成立以来 现代化新模式探索现代化新模式探索世界近现代史世界近现代史理清历
