01 1 1 教材分析教材分析 2 2 学情分析学情分析 3 3 教学目标教学目标 4 4 教学模式教学模式 5 5 教学方法教学方法 6 6 教学设计教学设计 7 7 板书设计板书设计02 1 教材分析教材分析03 1 教材分析教材分析04 1 教材分析教材分析沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”是七年级是七年级历史上册中的重点内容，本课讲述了张骞通历史上册中的重点内容，本课讲述了张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理三个板块的西域、丝绸之路、对西域的管理三个板块的内容。三个板块之间有因果关系，张骞出西内容。三个板块之间有因果关系，张骞出西域后，汉与西域的友好往来日益密切，为汉域后，汉与西域的友好往来日益密切，为汉政府加强对西域的管辖和政府加强对西域的管辖和“丝绸之路丝绸之路”的开的开辟奠定了基础。辟奠定了基础。横向分析05 1 教材分析教材分析沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”上承上承“文景之治文景之治”（1111课）和汉武帝的大一统课）和汉武帝的大一统（1212课），下启两汉的科技文化（课），下启两汉的科技文化（1515课）。课）。纵向分析06 1 1 教材
