分一分与除法分物游戏课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业12020/10/121 1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2 2、初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分的过程和结果。的过程和结果。3 3、初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。【重点】经历平均分物的过程，初步理解平均分的意义。【难点】会用图示或语言表示平均分的过程和结果，能看懂平均分的不同的表示方法。22020/10/12同学们，现在猴子兄弟俩遇到了难题，大家能帮助它们解决一下吗？32020/10/12哈哈!太高兴了！不公平，它有3个，我只有1个，我想哭！42020/10/12怎样分才公平。我们分到的一样多，很公平，我们很高兴。52020/10/12 每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均分。每只小兔分到了几根萝卜？62020/10/123根3根地分。72020/10/122根2根地分。82
