第一章第一章 教育学及其产生和发展教育学及其产生和发展第一节第一节 教育学的研究对象和任务教育学的研究对象和任务第二节第二节 教育学的创立和发展教育学的创立和发展导言导言n教育认识有两种基本的形态：广义的教育认识教育认识有两种基本的形态：广义的教育认识与狭义的教育认识。广义的教育认识包括了人与狭义的教育认识。广义的教育认识包括了人类所有的对教育实践活动的反映形式；狭义的类所有的对教育实践活动的反映形式；狭义的教育认识即科学的或理论的教育认识。本章研教育认识即科学的或理论的教育认识。本章研究的对象主要是狭义的教育认识史或教育学史。究的对象主要是狭义的教育认识史或教育学史。第一节第一节 教育学的研究对象和任务教育学的研究对象和任务一、教育学的概念及其演化一、教育学的概念及其演化二、教育学的研究对象二、教育学的研究对象三、教育学的研究任务三、教育学的研究任务一、教育学的一、教育学的概念及其演化概念及其演化1.pedagogue-pedagogy-education-educology2.pedagogue-Padagogik-Erziehungswissenschaft3.教育学教育学-教育
