教育学第十章学生评价第一节第一节 概概 述述 1、教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。2、学生评价是指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断一、学生评价与教育评价一、学生评价与教育评价教育学第十章学生评价现代的学生评价标准是以促进学生的发展为主题，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。二、学生评价的标准二、学生评价的标准教育学第十章学生评价三、学生评价的类型三、学生评价的类型1、根据学生评价在教学活动中的不同作用分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。根据评价的价值标准不同，学生评价方法分为相对评价法、绝对评价法和个体风差异评价法。教育学第十章学生评价 诊断性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价,重在对学生已形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价,为计划的有效实施 提供可靠的信息资源,以获取更好的效果.手段查阅被评价者在此之前的有关成绩记录模拟
