儿科常见症状诊断分析邵阳市中医医院史晓宁1ppt课件患儿来后，病史采集首先接触的是症状症状。有的放矢有的放矢重复原则重复原则2ppt课件有的放矢有的放矢的采集病史接诊病人，发现症状有的放矢有的放矢的查体及重要检查作出诊断，治疗诊断不明重复原则重复原则3ppt课件入院初期的询问病史和检查有时不可避免地入院初期的询问病史和检查有时不可避免地会有所遗漏会有所遗漏医生遗漏或忽视病人遗忘、忽视，甚至隐瞒 疾病的发展有其自身的时间规律，有些症状、疾病的发展有其自身的时间规律，有些症状、体征是逐步显现出来的体征是逐步显现出来的4ppt课件发发 热热5ppt课件发 热一、什么是发热？l人体正常体温范围人体正常体温范围19世纪，世纪，Carl Reinhoid August Wunderlich对对25000人进行了近人进行了近100万次的腋温测量：万次的腋温测量：平均体温平均体温37.0，波动范围，波动范围36.237.5 早晨早晨6点最低，午后点最低，午后46点最高。点最高。6ppt课件发 热v发热发热 测体温部位有腋下（腋表）、口腔（口表）、直肠（肛表）。儿科测体温以肛表为主。根据热度分为：低热（
