散文阅读开放性题型初探散文阅读开放性题型初探 新课标新课标明确指出明确指出“要重视评价要重视评价学生对作品的整体把握，特别是对学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到艺术形象的感悟和文本价值的独到理解，鼓励学生的个性化阅读和创理解，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读。造性的解读。”在这一理念指导下，在这一理念指导下，高考散文阅读开放性题型应运而生，高考散文阅读开放性题型应运而生，在在20052005年和年和20062006年的高考中，已成年的高考中，已成为一道亮丽的风景。为一道亮丽的风景。纵观近年高考散文阅读题，可以将开放性纵观近年高考散文阅读题，可以将开放性题型归纳为以下几类：题型归纳为以下几类：一、一、鉴赏类鉴赏类 该类试题，主要要求考生对作品的该类试题，主要要求考生对作品的形象、语言和表达技巧进行鉴赏。散文作形象、语言和表达技巧进行鉴赏。散文作品反映的生活纷繁复杂，学生的生活经验、品反映的生活纷繁复杂，学生的生活经验、知识阅历、思想情感、审美情趣也各不相知识阅历、思想情感、审美情趣也各不相同，因此对作品的鉴赏是丰富多彩的。解同，因此对作品的鉴赏是丰富多彩的。解
