一、说教材一、说教材二、说活动目标二、说活动目标三、说重点、难点三、说重点、难点四、说活动准备四、说活动准备五、说教学方法五、说教学方法六、说活动过程六、说活动过程目录目录说教材说教材 人们生活中处处都藏着数字人们生活中处处都藏着数字,数字看似枯燥乏味，却数字看似枯燥乏味，却是幼儿生活中常见的东西。是幼儿生活中常见的东西。指南指南中指出：中指出：“能从生活能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。趣。”本次活动，我通过让幼儿细心观察生活中的数字，本次活动，我通过让幼儿细心观察生活中的数字，了解它们的作用，从而将课本知识和生活实际紧密联系在了解它们的作用，从而将课本知识和生活实际紧密联系在一起，突出科学领一起，突出科学领域知识，具有域知识，具有“情景化、过程化、活动情景化、过程化、活动化、经验化化、经验化”等特点的一个尝试性活动。等特点的一个尝试性活动。设想通过这次数学活动，达到让幼儿自设想通过这次数学活动，达到让幼儿自主发现数字和生活的密切关系，使幼儿主发现数字和生活的密切关系，使幼儿在生活中学习数字、理解数字。在
