农村留守儿童心理健康教育农村留守儿童心理健康教育 工作需要心理健康与教师心理素质心理健康与教师心理素质：学生智慧的生成者学生智慧的生成者 把握教学目标的能力把握教学目标的能力学生学习的引导者学生学习的引导者 引导学生学习的能力引导学生学习的能力人际关系的调节者人际关系的调节者 进行心理沟通的能力进行心理沟通的能力心理发展的促进者心理发展的促进者 理解心理发展的能力理解心理发展的能力心理健康的维护者心理健康的维护者 应对问题行为的能力应对问题行为的能力心理健康教育的发展心理健康教育的发展层次2层次3层次1作为教育方法的作为教育方法的心理健康教育心理健康教育解决心理问题的手段解决心理问题的手段（心理咨询）（心理咨询）作为教育形式的作为教育形式的心理健康教育心理健康教育德智体美劳心德智体美劳心全面发展教育的全面发展教育的组成部分组成部分（心理教育课程）（心理教育课程）作为教育目的的作为教育目的的心理健康教育心理健康教育教育的前提和基础，教育的前提和基础，教育的核心目标教育的核心目标（人本化教育）（人本化教育）特殊需要的孩子的辅导每个孩子都是独特的。但有些孩子所具备的资源不足以解决他们的问题
