中班中班数数学活动：学活动：认识昨天、今天、明天认识昨天、今天、明天1 活动目标：活动目标：1能初步理解“昨天、今天、明天”的含义并区分其顺序。2运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。重点：重点：能初步理解“昨天、今天、明天”的含义。难点：难点：区分“昨天、今天、明天”的顺序。22022/12/30活动准备：活动准备：1.经验准备：幼儿已经认识过星期；在家观看本周天气预报;了解幼儿园本周食谱。2.物质准备：幼儿的活动照片若干、周历；操作材料：气象卡、食谱图片、值日生照片、作业单。32022/12/30活动过程：活动过程：一、谈话引入，理解今天的含义。1.师：“今天是星期几？今天的天气怎样？今天谁送你上幼儿园的？2.今天还发生了什么有趣的事？（要求幼儿使用“今天”的词语）3.在周历上找出今天的位置。师：找一找，今天在周历的哪个位置呢？（用红笔把它圈出来。）42022/12/30周历52022/12/30二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。1.（出示一张幼儿的照片，请其介绍）师：这张照片上面的事情是什么时候发生的？昨天过去了吗?2.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？3.找
