三年级语文学习要求三年级语文三年级语文学习要求学习要求（一）、三年级语文学习特点要求（一）、三年级语文学习特点要求（二）、三年级语文作业要求（二）、三年级语文作业要求（三）、三年级语文预习要求（三）、三年级语文预习要求（四）、三年级语文习作要求（四）、三年级语文习作要求（五）、三年级语文复习要求（五）、三年级语文复习要求（一）、三年级语文学习的特点（一）、三年级语文学习的特点 三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象形象思维向抽象抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句词句向篇章篇章过渡。1.1.具备独立识字写字的能力具备独立识字写字的能力 经过了一二年级两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。而听写听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步急速进步。2.2.进入大量积累词汇的时期进入大量积累词汇的时期 三
