千姿百态的帽子说课千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计教材分析单元分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析本节教材分析延迟符教材分析单元编排教材分析单元分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析本节教材分析横向结构横向结构纵向结构纵向结构教材分析横向结构设计设计设计设计 应用应用应用应用藏书票设计文化衫千姿百态的帽子会游的玩具15161714教材分析循序渐进循序渐进 螺旋上升螺旋上升一、二年级三四年级一二年级要求观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。三四年级要求学生尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。纵向结构教材分析单元分析单元分析单元编排内容结构内容结构本节教材分析本节教材分析横向结构横向结构纵向结构纵向结构教材分析导语和教学辅助图有利于学生了解帽子的作用，提高学习兴趣。学习要求和制作方法清晰明了。千姿百态的帽子教材分析学情分析教
