函数的概念（函数的概念（第一课时第一课时）教学过程教学过程4教材分析教材分析1教学目标教学目标2教法学法教法学法3板书设计板书设计5 教学评价教学评价6承前：承前：初中简单的一次函数、反比例函初中简单的一次函数、反比例函数、二次函数的基础上展开的数、二次函数的基础上展开的启后：启后：函数的性质、指数函数以及三角函数的性质、指数函数以及三角函数的图像和性质函数的图像和性质教材分析教材分析 1学生在初中学习了变量观点下的函数定学生在初中学习了变量观点下的函数定义、在第一章已经学习了集合的概念，义、在第一章已经学习了集合的概念，为学习函数打下了基础。但高中函数概为学习函数打下了基础。但高中函数概念比较抽象，学起来有一定的难度。念比较抽象，学起来有一定的难度。地位与作用地位与作用学情分析学情分析体会两个数集体会两个数集A A、B B之间存在的对应关系之间存在的对应关系f f，进而用集合、对应的语言刻画这一关，进而用集合、对应的语言刻画这一关系，获得函数概念，并正确理解函数概系，获得函数概念，并正确理解函数概念。念。主观知识抽象出函数的客观概念以及对主观知识抽象出函数的客观概念以及对函数符号函
