习作：围绕中心意思写1.引导学生体会汉字的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。引导学生交流回顾生活中发生过的事情，也可交流想象中的故事。2.引导学生想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，并将重要的部分写详细。3.使学生养成写作文之前列提纲的习惯。4.激发学生对汉字文化的热爱。重点、难点确定中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。1写作目的（1）有自我表达和与人交流的欲望。（2）可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事，内容要具体，感情要真实，重点部分写详细。2写作内容（1）能围绕一个感受最深的汉字，搜集、整理材料，或展开想象，领会文化内涵。（2）能想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。（3）能熟练运用常用的修改符号进行习作的互评互改。3写作形式写句子；列提纲；命题或自定题目作文；文章修改。1.预习提纲搜集、整理所需要的写作材料。2.多媒体课件教学课时2课时。第1课时课时目标：1.引导学生围绕感受最深的汉字，搜集
