第七节第七节 用牛顿定律解决问题（二）用牛顿定律解决问题（二）教材分析教材分析课标要求：通过实验认识超重和失重现象。老教材将超重和课标要求：通过实验认识超重和失重现象。老教材将超重和失重现象单独列出作为一节教学内容。课标教材将两种实际失重现象单独列出作为一节教学内容。课标教材将两种实际问题即共点力作用下物体的平衡和人们常见的超重和失重问问题即共点力作用下物体的平衡和人们常见的超重和失重问题作为牛顿运动定律应用的第二部分。题作为牛顿运动定律应用的第二部分。老教材将物体的平衡单独列为一章，课标教材将这一部分进老教材将物体的平衡单独列为一章，课标教材将这一部分进行了整缩作为牛顿运动定律最后一节的内容，所以教学中可行了整缩作为牛顿运动定律最后一节的内容，所以教学中可以将物体在共点力作用下的平衡条件以将物体在共点力作用下的平衡条件F合合=0，当作牛顿第二，当作牛顿第二定律的特例来处理，因为共点力作用下的物体一般可视为质定律的特例来处理，因为共点力作用下的物体一般可视为质点，这样得出平衡条件比较简捷。教材这样处理是为了使学点，这样得出平衡条件比较简捷。教材这样处理是为了使学生对平衡条件有较深的感性
