做一个智慧的教师做一个智慧的教师与集云学校同仁探讨与集云学校同仁探讨 温州市教师教育院温州市教师教育院吴思孝吴思孝 有感于一则短信：什么都可以不好，心情却不能不好；什么都可以缺少，自信却不能缺少；什么都可以不要，快乐却不能不要教师工作五种苦教师工作五种苦n工作任务重；工作任务重；n精神压力大；精神压力大；n经济收入低；经济收入低；n成功体验弱；成功体验弱；n自我实现难；自我实现难；31%教师在校工作时间12小时，毕业班老师每周工作超过80小时（甚至法定节假日也很少休息）2005年4月教师职业压力与心理健康调查结果：超过80%教师压力较大；90%教师有一定的工作倦怠；40%教师心理状况不佳；60%教师对工作不满意教师的三种类型：教师的三种类型：n权力型n道德型n智慧型智慧型教师的四大支柱（意识）：智慧型教师的四大支柱（意识）：n问题意识问题意识n分类意识分类意识n方法意识方法意识n科研意识科研意识一、问题意识一、问题意识n在培训工作中，教师碰到问题喜欢问“怎么办”而不喜欢问“为什么”，问题意识淡薄。n例子：“您觉得班主任最需要培训的内容是”中，前四项分别是：24.4选“问题学生解决”，2
