四年级数学作业优化设计 -“小数的加法和减法”单元红领巾寄宿学校 高数备课组数学教学的重要组成部分数学作业，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。一、指导思想：第一，作业内容要针对教学目标，明确练什么，练到什么程度，使作业练习围绕教学目标适度开展。针对课本教学上的重点及学生理解上的疑点，使学生通过作业练习，克服学习障碍，得到正确强化来确定作业内容。第二，作业安排要有层次性，习题由浅如深，由会到熟到巧，循序渐进。每次作业应有适当的质的提高，能引导学生拾级而上，融会贯通。第三，作业形式多样性。从题形看，可选择计算题、应用题等主观性习题，也可选择填空题、判断题、选择题等客观性习题。从思维方向看，既有一题多问、一题多解等发散性思维的练习，又有多题一问、多题一解等集中性思维的练习。再如，从答题方式看，既有口头练习、书面练习，又有操作练习等等。第四，把握好作业题的质量与数量。质量以一定的数量为存在条件，没有数量，就很难谈上质量，但没有质量的数
