18、跨越百年的美丽教学设计执教者：珠海市斗门区斗门镇八甲景胜学校吴玉玲教学目标：1、会写14个生字，正确读写“侵蚀、里程碑”等难写难理解的词语2、学习课文，有感情地朗读课文，深入体会居里夫人的科学精神、人生态度和人格魅力。3、理解含义深刻的语句，从中启迪、教育学生。4、总结全文，背诵喜欢部分。5、对有价值、有意义的人生有个初步的认识。教学重难点：感受居里夫人的精神美。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、出示课题，围绕题目质疑。（点评：学贵有疑，本环节主要是引导学生学会质疑，带着疑问来学习，引起学习的兴趣。）1、板书“美丽”，谈对美丽的看法，在生活中见过的美丽？2、板书完整课题，读题，质疑。二、出示一些科学家的照片，说出名字。（点评：拓展科学家的名字，引出居里夫人。）三、汇报预习收获。（点评：此环节重要检查学生自学的情况，引导养成习惯。）1、汇报收集到的相关资料，如镭射线，人工放射线、德国科学家伦琴和居里夫人进行简单介绍和补充。2、老师对居里夫人进行简单介绍和补充。四、自主读书，初步感知。（点
