六年级研究性学习教学参考计划范文一、教学目的1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外，围绕教材但不限于教材，构成不同层次、不同性质、不同方式的活动，让师生共同投入，彼此协商、互相交流，发挥学生的制造性，协助学生逐步掌握英语这个交际工具。2、让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和才能。3、引导学生通过自主探究、实践、归纳等灵敏地、制造性地处理一些实际咨询题，使所学的知识应用于实际，进展再实践-再认识活动。4、稳固和扩展所学知识，开阔学生的视野，激发学生进一步探究的兴趣和欲望。5、培养学生的制造性思维质量，培养探究真理的适应，培养独立的人格。6、培养学生的现代信息文化素养：能够进展有效、高效的信息利用；能够对信息进展关键性评价；能够精确地运用各种信息，并进展制造性的运用。；学会利用网络搜集、分析和利用信息处理咨询题的才能。二、教学内容1、日常生活的安排：包括在学校与家庭中某日活动的安排，涉及到的词汇有场所、日常活动、时间等。由此拓展到学生周末与假期活动的打算与安排，引导学生就此展开话题议论
