六年级心理健康教育参考计划良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是施行素养教育的重要内容。六年级学生正处在身心飞速开展的时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际关系、升学和自我认识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或征询题。为促进他们身心全面和谐的开展，制定本打算。一、指导思想运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐开展。二、教学目的（一）总体目的提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能。（二）详细目的培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价才能；能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化。首先：习惯学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，构成良好的自我认识才能；其次：掌握青春期的生理和心理卫生常识，习惯自我身心变化，可以大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力逐步养成；再次：构成锲而不舍的个性特征，掌握自我心态、情绪的调适
