1、练案 26 *滕王阁序（ 1）本练案共 2页，共 12题，满分为 52分，用时 50分钟。解析： 尽：全，都 。一、打牢基础（ 30分）1.对下列句子中加 线词的解释，不正确的一项是（ 3 分）（ ）A.宇文新州之 懿 范 懿：美好 。B.家君作 宰 ，路出名区 宰：县令 。C.宾主 尽 东南之美 尽：尽情 。D.飞阁流丹，下 临 无地 临：面对C解析： A而：连词，表示并列关系，相当于 “ 又 ” /表示转折关系，相当于 “ 却 ” 。与：均为连词，相当于 “和 ” 。之：结构助词，相当于 “ 的 ” 结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。于：介词，相当于 “ 在 ” 介词，相当于
2、 “ 到 ” 。B2.下列各组句子中，加 线词的意义和用法相同的一组是（ 3分）（ ）A.控蛮荆 而 引瓯越 今人有大功 而 击之B.落霞 与 孤鹜齐飞 君王 与 沛公饮C.响穷彭蠡 之 滨 岂惧竹楼 之 易朽乎D.访风景 于 崇阿 辞楼下殿，辇来 于 秦3.下列句子中加点的词语，古今意义不同的一项是（ 3分）（ ）A.十旬 休 假 ，胜友如云B.千里 逢迎 ，高朋满座C.访 风景 于崇阿D.秋水 共长天一色解析：逢迎：古，迎接；今，违心趋奉迎合。B4.下列各句中，没有通假字的一句是（ 3分）（ ）A.俨骖 騑于上路B.山原旷其盈视C.臣以险衅，夙遭闵凶D.云销雨霁，彩彻区明解析： “ 俨 ”
3、 通 “ 严 ” ，使整齐，整治。 “ 闵 ” 通 “悯 ” ，忧患的事。 “ 销 ” 通 “ 消 ” ，消散。B5.从词类活用角度看，下列各句中加点的词与例句中的“ 雾 ” 相同的一项是（ 3分）（ ）例句：雄州雾列A.徐孺下陈蕃之榻B.襟三江而带五湖C.宾主尽东南之美D.有好事者船载以入解析：下：名词用作动词，放下。襟：名词用作意动词，以 为襟。美：形容词用作名词，俊杰。船：名词作状语，与例句同。D6.下列各句中，加 线的成语使用不正确的一项是（ 3分）（ ）A.山阴县历史悠久， 人杰地灵 ，虽然历经千年沧桑巨变，但部分遗迹保存完好。B.这里 物华天宝 ，山清水秀，不仅拥有全国领先的生态环
4、境，更有着悠久独特的文化传承。C.虽然潘家先辈曾是 钟鸣鼎食 的望族，但到了潘达于这一代家道中落，早已成为寻常人家。D.今天是寒假开学的第一天，还不到十点钟，教室里就高朋满座 ，全班同学都回到了学校。解析： “ 高朋满座 ” 指高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。同学们到校来到教室落座，不能用 “ 高朋满座 ” 来形容。D7.补写完整下面的名言名句。（ 4分） 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 ， 。（王勃 滕王阁序 ） 云销雨霁，彩彻区明。 ，。（王勃 滕王阁序 ） 。落霞与孤鹜齐飞俨骖于上路 访风景于崇阿秋水共长天一色8.把下列文言语句翻译成现代汉语。（ 8分） 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
5、。（分）译文 ： 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（分）译文：放眼远望，山岭、平原广阔辽远，充满人们的视野，河流、湖泽迂回曲折，使人看了吃惊。雁群感到寒意而发出惊叫，鸣声到衡阳水滨而止。情景交融。颔联写滕王阁周遭的景物与气氛。当年欢宴歌舞的主人们俱已逝去，滕王阁显得冷清寂寥，唯有云朵雨点朝暮相伴，渲染了一种苍茫、凄冷的气氛。二、拓展阅读（ 22分）（一）阅读下面一首唐诗，完成 910 题。（ 11分）滕 王 阁 诗王 勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。【 注 】 渚：水中小洲。 佩玉：一种玉饰物，通常悬挂腰间。 鸣鸾：车上鸾的鸣声。 罢：停止。 物换星移：物象变幻，星辰移动。指时间流逝。9.这首诗的颔联有什么写作特色？渲染了一种怎样的气氛？（ 5分）
