六年级（1）班语文下册教学参考计划黄秋玲 本班如今学生 人，其中女生 人，男生 人。总体来看，这个班的知识根底处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近二十多名学生根底知识不太乐观，典型的如班上的覃新朋、覃雪聪、罗添富和白荣星，根本书写不成型，看书不识字。班上的大部分男生还没有构成良好的学习适应，平时放松本人，学习上和生活上皆如此，特别是特别家庭的小孩，各方面表现要相对落后。为了让学生在最后这个学期能学到更多的知识，现对本学期的语文教学做个打算。打算如下：一、接着培养学生的学习适应：1、接着掌握正确的读写姿态，并养成适应。2、接着掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的适应。3、接着培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的适应。4、接着培养专心听别人讲话的适应；可以当众说话，声音嘹亮、态度大方。5、接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、阅读学习、一般话6、接着培养认真完成作业的适应；学会使用工具书，并养成适应。7、接着培养学生修正作文和通过多种渠道学习语文的适应。8、接着学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难咨询题，初步养成预习的适应
