六年级班主任工作参考计划范文 (2)(1)本学期以来，我注重培优补差工作，针对学生的详细情况进展分析，明确了培优补差的目的，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作过程中，能依照实际情况，有步骤、有措施地施行落实培优补差的内容，使学生都能较好的得到开展。一、根本情况我们六年级强化一班共有学生42人，其中女生18人，在我的零起点上的平均分是38.6分。1、学困生有10人，平均分在20-30分左右。他们分别是：王远情、易佳艳、蒋洪才、张该洪、袁高春、李平宗、陈正伟、何高勇、何运超、王安崇。其中王远情、何高勇、蒋洪才、王安崇、陈正伟这5名学生的学习适应和行为适应都较差，其他5名同学在适应上相对较好一些。但他们都有一个共同的特点，家庭教育几乎为零，底子薄，根底差。2、中等生有28人，平均分在40-50分左右。大部分同学的学习适应都非常好，自觉性也非常强，确实是记性好忘性快，知识点积累远远缺乏，从而导致学习浮动性非常大。3、优等生4人：平均分在85-95分左右。他们是易佳梦、李龙艳、王昌芬、高飞。其中高飞的学习适应不如何好，自觉
