六年级语文下册教学参考计划“龙含宝珠辞旧岁，燕衔柳叶迎新春”。本学期是六年级面临毕业升学的关键期。为了使教学有序、有效，圆满完成教学任务，我必须做好本册的教学打算。一、教材分析本教材在编排上是以知识掌握和才能提高为主的，致力于学生在知识才能，过程和方法，情感态度和价值观上有新的开展。为学生终身学习、健康和谐开展奠定坚实之根底。教材共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。二、教学内容本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际习作和回忆拓展。共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。其中“口语交际习作”仍然作为一个独立的栏目。“回忆拓展”由三个栏目组成，分别为“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“兴趣语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“兴趣语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了
