中学德育工作体系（讨论稿）一、德育工作体系一、指导思想以中共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见中学生守则中学生日常行为标准为指导，依照寄宿制封闭式学校学生的身心特点，从学生最根本的素养人手，以学生日常行为、点滴小事以及学习为切人点，以“夯实根底，塑造人格”为目的，、进一步提高德育工作的针对性和实效性，努力提高学生思想道德素养，培养德、智、体、美、劳全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。二、德育目的协助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生热爱生活、乐于学习，积极进取的精神和老实坚强、自立自强的心理质量，树立自尊心、自决心、骄傲感，培养良好的行为适应，做一个遵纪守法，热爱生活，欢乐成长的好小孩。三、德育内容依照各年龄阶段的身心特点以及掌握知识的程度，选择不同的切人点进展不同内容的主题教育，以表达教育的层次性。七年级：针对学生从小学阶段过渡到中学阶段，重点开展养成教育和心理健康教育，以培养健全的人格，树立足够的决心，标准不良行为，为今后的开展打下根底。八年级：重点开展生命平安教育和
