关于转化学困生的心得体会摘 要：主要论述了在学困生转化上的一点经验，探讨了运用激励手段促进学困生转化的方式。通过对四种激励方式进行了介绍目标激励、情感激励、成功激励和榜样激励四种方式。关键词：学困生；情感激励；目标激励；榜样激励；成功激励有句古语是这么说的：“金无足赤，人无完人”，我们的学生也是这样，由于每个学生所生活的家庭环境、所处的社会环境以及自身的心理品质等方面的不同，使得他们在校的表现也不一样。另外，学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长、外界因素的影响而变化，这必然会出现学生的学习发展不均衡，使部分学生开始掉队，这就是我们所说的“学困生”。那么如何才能促进学困生的转化，在日常的班级管理中，我充分利用了激励的策略，并且取得了较好的效果，现汇总如下：一、设置学困生能够实现的目标进行激励针对学困生，我没有提出过多的要求，而是针对他们的实际情况，设置合理的目标，诱发他们的学习动机。比如对我们班的学困生，在开学初我让他们根据各自的实际情况，制订一个奋斗目标期末考试成绩争取提高二十分，级排名至少提前几十名。针对这个目标，我和学生一起对其进行了细化
