冀教版四年级数学上册教学参考计划一、学情分析 本班有学生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我发觉这个班存在一定的咨询题：由于男生较多，因此纪律性非常差；没有养成良好的学习适应，上课不会认真听讲，不敢大声答复下列咨询题；不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；数学计算才能差，马虎，不爱明白脑筋考虑分析咨询题。 二、教材分析及教学目的 本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下： （一）数与代数 数的认识 1、在详细的情景中，认、读、写亿以内的数，理解十进制计数法，会用“万”“亿”为单位表示大数。 2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。5、在1-100的自然数中，能找出某个数 的所有因数。6、指导奇数、偶数、质数、合数。 数的运算 7、会口算百以内两位数乘（或除以）一位数。内容来
