初三家长会提纲参考发言稿一面对成绩波动崎岖的考虑。1、学生成绩本身一般，教师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的学习确实是得过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，如此的学生是“小富即安”。多年的经历告诉我们，如此的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不断的用他周围人的小进步刺激他。2、对家长和教师的感恩程度，妨碍学生学习的积极性。我们教师们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极学习。当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规则面前自觉恪守。3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定会妨碍他的学习，详细的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷妨碍、本人的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级教师的批判导致心中不快。教育方法：引导学生关注学习，摒除外在的干扰要素。4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和教师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。二面对成绩现状的考虑。1、学生进步和退
