初三第二学期语文教研组工作参考计划范文本学期，语文组将组织成员认真学习语文课程标准修正版(XX版)的方针和精神，明确语文义务教育阶段的正确方向，结合本身任教的年级班级的学情，将语文教学与德育渗透、心理疏导紧密结合起来，树立远大的育人目的，为学生的今后着想，为学生的幸福生活着想。在处理教材的时候，我们应树立大语文的观念，围绕培养学生实践才能、创新才能这个中心，尽量结合其他相关学科的知识，在课堂教学中通过教学实践，比方读读写写、师生互动、生生互动，教给学生类似融会贯穿的习惯和方法，以日渐培养学生的语文综合运用技能。我们坚决反对就课教课的不负责任态度，杜绝只关心小孩的语文学习却不关心小孩心理健康的偏颇。由于学生的心理健康直截了当阻碍到语文的阅读和写作上的语言表述。热心鼓舞各位教师努力提升个人的业务水平。“打铁还须本身硬”。农村中学语文教学是根底教育中最薄弱的领地，语文科任教师务必认定使命，勇于担当，开拓进取。要让学生学好语文，本人必先明白语文、悟语文、善语文，要在文体的阅读和写作中当好学生的领头羊。语文教师本人不会读不会写，在学生面前自然底气缺乏，捉襟见肘，是件遗憾的事情
