初二班主任工作参考计划 (2)班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直截了当阻碍着今后人才的培养。新学期我特别荣幸的接着担任初二（5）班班主任。初二（5）班在过去的三学期里，团结一致，发奋拼搏，获得了比较优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她特别优秀，可作为班主任，我明白她有着特别多的缺乏和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的特别多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任特别优秀；但是，假设班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假设说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻阻碍着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻阻碍着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“改变乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间
