四年级下册数学教学参考计划一、学生情况分析本学期我任教四（3）班和四（4）班。四（3）班现有43人，男女生比拟平均，课堂纪律相对来说比拟好。有十几个学生上课特别积极，每一个都会抢着答复，有个别学生还能说出与众不同的办法。思维能依然比拟不错的。所以也有几个比拟淘气的，特别陈越同学不仅上课不认真听，而且特别会捣乱，时不时地会忽然发出一声尖叫。打乱了课堂教学，我是苦笑不得。四（4）班现有42人，由于我担任这个班的班主任，跟他们接触的多，交流的也多，对每一个学生都特别理解。这个班的学生也特别给面子，上课都特别积极，动手操作才能，同学合作才能也相当不错。所以也有不和谐的要素。希望通过这学期的学习可以有所提高。二、教学内容及分析这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算才能是小学生应该掌握和构成的
