1、真 题例 析真 题例 析方 法总 结方 法总 结第 28课时 辨析 论证 ，理清思路， 阐发观 点真 题 例 析真题例析第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点2014南充 (改 编 ) 阅读 下文，回答 问题 。在阳光下看人韩志金 任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短。方法总结 唐代柳宗元在 梓人传 中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的 “ 二把
2、刀 ” 木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看？如果把他看成一个 “ 棒槌 ” 弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结 扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、
3、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是 “ 优势 ” 与 “ 劣势 ” 分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到
4、弥补或规避。另一种是 “ 优点 ” 与 “ 缺点 ” 并存的人。古人说， 有高世之才，必有遗俗之累 。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事 人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除 “ 任人唯全 ” 的束缚，用其所长，避其所短。给 “ 虎 ” 一座山，给 “ 鲨 ” 一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结 日本松下电器创始人松下幸之助说，
5、能看出部属长处的人是非常幸福的。光自己一个人能干，能做的事情毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误。一出现失误就任意指责，简单处罚，接受任务者就会变得谨小慎微，畏葸不前，甚至会激化矛盾，影响工作。第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结 尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长
6、处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。1 本文的中心 论 点是什么？ (2分 )_用人的正确态度是：从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短。第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点解 析 这道题考查学生辨别中心论点的能力。议论文一般包括提出问题、分析问题、解决问题三部分，而中心论点的位置多在提出问题部分。分析文章第一段，即可判定中心论点。真题例析 方法总结2本文第 段采用了什么 论证 方法？有何作用？ (3分 )( )_论证方法：举例论证 (事实论证 )。作用：用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。 第 28课时
7、 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结如何审题审题要点要明确题目包含的要求： (1)答题的范围是 “ 第 段 ”； (2)答题的内容是 “ 本文采用了什么论证方法 ”“ 有何作用 ” 。分析思路这道题考查学生辨别论证方法与分析其作用的能力。阅读语段，明确语段叙写的内容，并以此判别运用的论证方法。分析论证方法的作用，则要明确文章的中心论点或语段阐述的道理。如何答题答题依据(1)明确语段内容：叙写唐代柳宗元在 梓人传 中记述的一件事，并揭示蕴含的道理。由此可判别使用的论证方法。 (2)明确文章的中心论点，把握语段阐述的道理，从而明确论证方法的作用。正确答案论证方法：举例论证 (事实论证 )。作用：用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。思路分析 第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结3.用 简洁 的 语 言理清第 段的写作思路。 (2分 )( )_指出 “扬长避短 ”重在扬长；分析人的不同类型；明确要破除 “任人唯全 ”，用其所长，避其所短。 第 28课时 辨析论证，理清思路，阐发观点真题例析 方法总结
