四年级语文教学工作参考计划四年级语文教学工作打算一、班级情况分析：班上共有学生24人，其中男生12人，女生12人，大部分学生对语文学习的兴趣比拟高，多数学生的语文根底知识掌握得比拟扎实，但是其中有几个学困生的语文素养与学习适应有明显差异，有一个小孩写字的速度相当慢，这学期仍然要重点帮扶;其余小孩主要是学习适应与学习方法的咨询题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数小孩不喜爱写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。因而教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点此，培养学生良好适应是提高语文才能的根底。二、教学内容：教材接着按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇迹、观察与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与方式更加丰富多彩。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“材料袋”或“阅读连接”，以
