四年级语文教学工作参考计划 (3)四年级语文教学工作打算四年级应该完成从初中到高中的过渡。通过学习，我们应该能够到达课程标准中规定的中年时期的教学目的，为高年级的语言学习打下良好的根底。这个根底不仅包括语言和写作的坚实根底，还包括良好的学习适应和兴趣。尤其是中低年级学生养成的学习适应，不管好坏，在高年级都不容易改变。因而，四年级是一个关键的学年。这本教科书的根本构造这本书的教科书仍然以专题的方式组织其内容:引言、案例(精读、略读、思维练习、阅读链接、材料袋)、词库、中国花园(口头交流、练习、我的发觉、积累、展示书桌或成语故事等。)。这本教科书的教学目的本书通过精挑细选的文章和语言学习过程中的陶冶和感染，培养学生丰富的情感、积极的生活态度和正确的价值观。在读写、课文阅读教学、口语交际、作文、综合学习等学习和活动中，实现初中高年级的教学目的。这本书的主要目的如下:1.读200字，能写200字，养成积极识字的适应。2.能够使用字典和词典，并能独立阅读。能用钢笔纯熟书写正楷，用毛笔抄写抄写本。3.能用一般话正确、流利、情绪化地阅读课文。4.体验文
